SEMESTRE 5
UE 22 : FORMATION ET ENCADREMENT DES PROFESSIONNELS DE SOINS ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les concepts | 118 | 3 |
| Théories et processus de l’apprentissage et de l’évaluation | ||
| Programme des études d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture, d’aide médico-psychologique, et autres professionnels | ||
| Contrat d’encadrement, tutorat et conduite du projet d’encadrement | ||
| Relation pédagogique et posture adaptée aux différents types d’évaluation | ||
| Encadrement et responsabilité professionnelle |
UE 23 : SOINS DE CONFORT ET DE BIEN-ETRE ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Concepts de bien-être selon les contextes et les cultures : dignité, pudeur, intimité | 110 | 3 |
| Principes de base et valeurs des soins : autonomie, dépendance, secret professionnel | ||
| Besoins fondamentaux et attentes de la personne | ||
| Soins quotidiens, confort et bien-être | ||
| Hygiène générale | ||
| Equilibre alimentaire | ||
| Prévention des escarres | ||
| Lever et aide à la mobilisation | ||
| Ergonomie dans les soins | ||
| Bonnes pratiques et sécurité dans les soins |
UE 24 : SOINS D’URGENCE ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Prise en charge des urgences vitales | 121 | 3 |
| Prise en charge des urgences potentielles | ||
| Risques collectifs et Alerte | ||
| Soins d’urgence et Plans de secours, Hiérarchie des actions dans l’urgence | ||
| La démarche de soins auprès d’une ou plusieurs personnes en situation d’urgence | ||
| Les techniques de soins lors de soins critiques | ||
| Le chariot d’urgence, réalisation, utilisation, règlementation | ||
| La surveillance de la conscience et de la vigilance, bilans neurologiques | ||
| Les traitements médicamenteux de l’urgence | ||
| La prise en charge des patients douloureux en situation d’urgence | ||
| L’accueil et prise en charge des familles lors d’une situation de soins critiques | ||
| La gestion des émotions en situation de soins urgents ou critique, le stress, l’agressivité, la violence | ||
| Le rôle des SAMU ou autres transports existants | ||
| Le rôle de l’infirmier dans les services d’urgence | ||
| Les protocoles de soins d’urgence |
UE 25 : THERAPEUTIQUES ET CONTRIBUTION AU DIAGNOSTIC MEDICAL ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Le concept d’asepsie | 121 | 5 |
| La préparation de thérapeutiques médicales | ||
| La réalisation d’actes contribuant au traitement ou au diagnostic conforme à la réglementation | ||
| La préparation d’injections avec calcules de dose | ||
| La réalisation des activités prescrites par les infirmières | ||
| Les principes et règles de préparation, réalisation et surveillance des soins, actes et activités autorisés par la législation | ||
| La pose de transfusion sanguine | ||
| Les activités socio-thérapeutiques, socio-éducatives, les actes à visée psychothérapique, la médiation thérapeutique | ||
| Les moyens d’isolement, de contention et le cadre thérapeutique | ||
| Les principes et règles de préparation, réalisation et surveillance des soins |
UE 26 : SOINS PALLIATIFS ET DE FIN DE VIE ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les étapes de la fin de vie et du deuil | 112 | 3 |
| La douleur et son évaluation, la souffrance | ||
| La prise en compte des besoins psychologiques, sociaux et spirituels | ||
| L’accompagnement de la personne et de sa famille | ||
| Les soins palliatifs, confort, relation, communication | ||
| Les traitements palliatifs, analgésie, adjuvants nutritionnels, médication, hydratation | ||
| L’offre de soins palliatifs | ||
| Les sentiments et émotions des soignants dans l’accompagnement de fin de vie |
UE 27 : SOINS RELATIONNELS ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les concepts | 132 | 6 |
| Les entretiens infirmiers et l’alliance thérapeutique | ||
| Les réactions comportementales et leurs manifestations | ||
| La relation adaptée à des situations spécifiques | ||
| La gestion du stress professionnel | ||
| L’adaptation des modalités de communication aux personnes et aux populations | ||
| La distance et la proximité dans la relation, la projection, l’identification | ||
| L’établissement d’une communication aidante, évaluation des résultats |
UE 28 : PROCESSUS PSYCHOPATHOLOGIQUES ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Modèles d’analyse des troubles psychiques | 136 | 7 |
| Modèles de thérapie des troubles | ||
| Structure de personnalité et leur mode décompensation | ||
| Troubles du développement | ||
| Facteurs défavorisants : environnementaux, biologique, génétique, héréditaire, ischémique, infectieux, traumatiques, toxiques, dégénératifs | ||
| Symptomatologie | ||
| Eléments de prise en charge et thérapeutiques |
SEMESTRE 6
UE 29 : COMMUNICATION, SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les concepts : éducation, prévention, éducation en santé, éducation thérapeutique, apprentissage | 138 | 4 |
| Soins infirmiers de prévention, d’éducation, d’aide, dans les dimensions individuelle et collective | ||
| La démarche éducative interdisciplinaire | ||
| L’éducation thérapeutique individuelle et collective | ||
| Les institutions spécialisées dans l’éducation pour la santé | ||
| La formation des aidants naturels |
UE 30 : QUALITE DE SOINS ET EVALUATION DES PRATIQUES ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les indicateurs et critères de qualité | 131 | 3 |
| Les normes de bonnes pratiques, procédures, protocoles, recommandations | ||
| L’analyse de la qualité | ||
| La certification des établissements et qualité des soins | ||
| Les structures et développement de la qualité | ||
| L’évaluation des pratiques professionnelles | ||
| La gestion des matériels de soins et des stocks en établissement de santé et à domicile |
UE 31 : SOINS INFIRMIERS ET GESTION DES RISQUES ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les concepts et les différents types de risques dans le domaine de la santé | 116 | 2 |
| Le risque infectieux hospitalier, gestion et élimination des déchets, la circulation des personnes et des matériels, antisepsie, asepsie, stérilisation | ||
| La gestion des risques : objectifs, méthodes spécifiques d’identification, d’analyse et de traitement des risques. Incidents critiques, déclaration, analyse, résultats, modifications, obstacles | ||
| Les vigilances et la mise en place des moyens dans les établissements de santé : matériovigilance, infectiovigilance, hémovigilance |
UE 32 : LEGISLATION, ETHIQUE ET DEONTOLOGIE ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les concepts en philosophie et éthique | 147 | 6 |
| L’exercice professionnel et la responsabilité | ||
| Les droits de l’homme | ||
| Les droits des patients, notamment en santé mentale et en psychiatrie | ||
| La confidentialité et le secret professionnel | ||
| La responsabilité (civile, pénale, administrative, professionnelle) | ||
| Les approches théoriques et les processus décisionnels permettant l’étude de situations éthiques | ||
| La démarche d’analyse d’une question éthique en équipe pluriprofessionnelle |
UE 33: SANTE PUBLIQUE ET ECONOMIE DE LA SANTE ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Santé publique | 150 | 7 |
| Epidémiologie : répartition, fréquence, gravité des états pathologiques | ||
| Economie de la santé |
UE 34 : METHODE DE TRAVAIL ET TIC ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les méthodes de travail personnel et en groupe | 116 | 2 |
| L’initiation à l’informatique et aux logiciels de base (Word, Excel). La recherche documentaire | ||
| Les documents écrits : compte-rendu, rapport, mémoire, rédaction d’un article professionnel | ||
| Les outils et moyens de communication et de créativité |
UE 35 : ANGLAIS ( y compris Stage )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Vocabulaire professionnel courant dans le domaine de la santé et des soins | 102 | 6 |
| Expression anglaise dans le domaine de la santé et des soins | ||
| Lecture, traduction d’articles professionnels et de documents (fiches, procédures…) |
SEMESTRE 1
UE 4 : MATHEMATIQUES/BIOPHYSIQUE/STATISTIQUE
| Nb d’heures | Crédits | |
| Biomathématiques | 24 | 3 |
| Bases physiques des méthodes d’exploration | ||
| Biophysique des rayonnements | ||
| Physico-Chimie |
U2.1 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET TISSUS (1ère Partie)
| Nb d’heures | Crédits | |
| Biologie cellulaire | 40 | 4 |
| Etude des tissus |
UE 3.1: PHYSIOLOGIE (1ère Partie )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Physiologie cardiovasculaire | 44 | 5 |
| Physiologie respiratoire | ||
| Physiologie digestive | ||
| Physiologie hématologique | ||
| Physiologie rénale | ||
| Physiologie intégrative |
UE 4 : MATHEMATIQUES/BIOPHYSIQUE/STATISTIQUE
| Nb d’heures | Crédits | |
| Biomathématiques | 24 | 3 |
| Bases physiques des méthodes d’exploration | ||
| Biophysique des rayonnements | ||
| Physico-Chimie |
UE 5 : ANATOMIE DES VISCERES
| Nb d’heures | Crédits | |
| Anatomie de l’appareil urinaire et génital | 48 | 6 |
| Anatomie de l’appareil digestif | ||
| Anatomie de l’appareil respiratoire | ||
| Anatomie de l’appareil cardio-vasculaire | ||
| Anatomie des nerfs périphériques |
UE 7.1 :FRANCAIS MEDICAL
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les mots valises | 20 | 3 |
| Les phrases | ||
| Les paragraphes | ||
| La synthèse des documents textuels | ||
| La synthèse des documents non textuels | ||
| La rédaction |
SEMESTRE 2
U2.2 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET TISSUS (2 ième Partie)
| Nb d’heures | Crédits | |
| Biologie cellulaire | 40 | 4 |
| Etude des tissus |
UE 3.2: PHYSIOLOGIE (2 ième Partie )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Physiologie cardiovasculaire | 56 | 8 |
| Physiologie respiratoire | ||
| Physiologie digestive | ||
| Physiologie hématologique | ||
| Physiologie rénale | ||
| Physiologie intégrative |
UE 6 : INITIATION A LA CONNAISSANCE DU MEDICAMENT
| Nb d’heures | Crédits | |
| Cadre juridique | 34 | 4 |
| Cycle de vie du médicament | ||
| Pharmacologie générale |
UE 7.2 :FRANCAIS MEDICAL
| Nb d’heures | Crédits | |
| Les mots valises | 20 | 3 |
| Les phrases | ||
| Les paragraphes | ||
| La synthèse des documents textuels | ||
| La synthèse des documents non textuels | ||
| La rédaction |
UE 8 : UNITE D’ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE ( y compris Stage et TD )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Embryologie générale | 303 | 10 |
| Ostéologie | ||
| Initiation à l’imagerie médical |
SEMESTRE 3
UE1S3 : Obstétrique, maïeutique
| Nb d’heures | Crédits | |
| Physiologie de la grossesse | 36 | 3 |
| Grossesse normale | ||
| Accouchement normal | ||
| Suites de couches normales | ||
| Les autres présentations du fœtus | ||
| Grossesses et accouchements gémellaires et multiples |
UE2S3 : Puériculture, pédiatrie, néonatalogie
| Nb d’heures | Crédits | |
| Généralités | 24 | 2 |
| La naissance , l’accueil du nouveau-né normal | ||
| La prévention des infections | ||
| Le développement psychomoteur et socio affectif du nourissson et de l’enfant | ||
| L’alimentation du nouveau-né et du nourisson | ||
| Vaccination |
UE3S3 : Gynécologie
| Nb d’heures | Crédits | |
| Examen gynécologique- sémiologie | 20 | 2 |
| Etapes physiologiques et psychologiques de la sexualité normale aux différentes périodes de la vie | ||
| Régulation des naissances | ||
| Violences basées sur le genre |
UE4S3 : Hormonologie, reproduction : système endocrinien
| Nb d’heures | Crédits | |
| Bases anatomiques, physiologiques et biochimiques. | 20 | 2 |
| Histologie, Embryologie du système endocrinien | ||
| Biologie hormonologique/Physiologie | ||
| Séméiologie clinique et paraclinique (dont imagerie et séméiologie biologique) |
UE5S3 : Séméiologie et Hématologi
| Nb d’heures | Crédits | |
| Séméiologie générale | 20 | 2 |
| Séméiologie cardio-respiratoir | ||
| Hématologie | ||
| Transfusion sanguine : principes et règles générales |
UE6S3 Santé publique
| Nb d’heures | Crédits | |
| Promotion de la santé de la mère, de l’enfant et de l’adolescent | 20 | 2 |
| Style de vie favorable à la santé | ||
| I.E.C. / C.C.C. | ||
| Programmes prioritaires du Ministère chargé de la Santé |
UE7S3 : Initiation à la recherche
| Nb d’heures | Crédits | |
| Initiation au travail personnel | 24 | 1 |
| Initiation au travail du groupe | ||
| Documentation | ||
| Initiation à la Démarche de soins | ||
| Initiation en Informatique | ||
| Traitement de texte, tableur, internet |
UE8S3 : Agents infectieux
| Nb d’heures | Crédits | |
| Virologie générale | 30 | 2 |
| Bactériologie | ||
| Parasitologie Mycologie |
UE8S3 : UE CLINIQUES: Séméiologie, démarche clinique, gestes techniques
| Nb d’heures | Crédits | |
| Séméiologie générale | 30 | 4 |
| Soins infirmiers courants | ||
| Gestes obstétricales | ||
| Soins maternels humanisés |
UE9S3 : STAGES CLINIQUES OU HOSPITALIERS
| Nb d’heures | Crédits | |
| Obstétrique | 198 | 30 |
| Stage de pédiatrie |
SEMESTRE 4
UE 1S4: UE1- 2 : Obstétrique maïeutique
| Nb d’heures | Crédits | |
| Obstétrique pathologique | 48 | 4 |
| Soins obstétricaux (correspondants aux chapitres précédents) |
UE 2S4: Puériculture, pédiatrie, néonatalogie
| Nb d’heures | Crédits | |
| Traumatismes obstétricaux | 40 | 3 |
| Pathologies du nouveau-né | ||
| Urgences néonatales | ||
| Nouveau-né prématuré | ||
| Nouveau-né et pathologies maternelles | ||
| PCIME | ||
| Actions de prventions dans le domaine de la santé de l’enfant |
U E 3 : UE 3S4: Hormonologie, reproduction : système endocrinien (suite )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Planification familiale | 40 | 2 |
| Les aspects médico-psycho-socio-démographiques : histoire de la contraception, enjeux, paradoxes sociétaux | ||
| Les différents types de méthodes contraceptives: définition, textes législatifs, méthodes, observance, efficacité théorique et pratique, surveillance, interactions médicamenteuses | ||
| La stérilisation féminine, la stérilisation masculine |
UE5S4 : Hématologie : hémostase et système immunitaire
| Nb d’heures | Crédits | |
| Séméiologie de l’hémostase | 24 | 2 |
| Moyens de défense naturelle : cellulaire et humorale |
UE6S4 : Santé publique
| Nb d’heures | Crédits | |
| Description des caractéristiques de la communauté | 40 | 2 |
| Géstion d’une service ou d’une centre de santé | ||
| Planification, gestion et évaluation |
U7S4 : Agents infectieux et hygiène
| Nb d’heures | Crédits | |
| Agents infectieux | 40 | 3 |
| Hygiène et sécurité |
UE8 S4: UE CLINIQUES : Séméiologie, démarche clinique, gestes techniques ( y compris Travaux Pratiques )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Rôle de la sage-femme devant les affections chirurgicales gynécologiques | 80 | 4 |
| Soins infirmiers | ||
| Obstétrique | ||
| Actes obstétricaux |
UE9 S4: STAGES CLINIQUES ET HOSPITALIERS
| Nb d’heures | Crédits | |
| Soins infirmiers en milieu obstétrical | 232 | 30 |
| Techniques obstétricales de base (sous supervision) | ||
| Observation des activités au bloc opératoire | ||
| Soins infirmiers en milieu pédiatrique |
SEMESTRE 5
UE1S5 : Obstétrique, maïeutique
| Nb d’heures | Crédits | |
| Pathologies obstétricales | 60 | 4 |
| Pathologies foeto-maternelles | ||
| Pathologies associées à la grossesse | ||
| Médicaments et grossesse |
UE2S5 : Puériculture : pathologies courantes, néonatalogie
| Nb d’heures | Crédits | |
| Nouveau-né affecté par une pathologie maternelle | 24 | 2 |
| Infections | ||
| Affections du système respiratoire | ||
| Affections du système cardiovasculaire |
UE3 S5: Gynécologie
| Nb d’heures | Crédits | |
| Pathologies gynécologiques | 24 | 2 |
| Sexologie | ||
| Prise en charge des urgences gynécologiques |
UE5S5 : Séméiologie
| Nb d’heures | Crédits | |
| Reins, voies urinaires | 24 | 2 |
| Système locomoteur et neurosensoriel |
UE6S5 : Santé Publique : Démarche de soins et de recherche, initiation à la recherche
| Nb d’heures | Crédits | |
| Démarche de soins et de recherche | 24 | 2 |
| Santé publique : initiation à la recherche, tutorat |
UE7S5 : Santé, Société, Humanité
| Nb d’heures | Crédits | |
| Introduction aux sciences humaines : généralités | 24 | 2 |
| Notions de psychologie | ||
| Notions de sociologie / Anthropologie |
UE8S5: UE Cliniques : Séméiologie, démarche clinique, gestes techniques
| Nb d’heures | Crédits | |
| En obstétrique | 80 | 4 |
| Gestes obstétricales |
UE9S5: Stages cliniques et hospitaliers
| Nb d’heures | Crédits | |
| Stage en service des urgences obstétricales et/ou réanimation chirurgicale | 260 | 30 |
| Stage en service des urgences pédiatriques et/ou réanimation ou néonatale | ||
| Stage de santé publique | ||
| Stage en service de gynécologie |
SEMESTRE 6
UE1S6 : Maïeutique : préparation à la naissance et urgences
| Nb d’heures | Crédits | |
| Initiation à la préparation à la naissance et à la parentalité | 40 | 4 |
| Prise en charge des urgences obstétricales |
UE2S6 : Pédiatrie, puériculture, , néonatalogie: nouveau-né en salle de travail
| Nb d’heures | Crédits | |
| Réanimation du nouveau-né | 30 | 3 |
| Affections du système digestif | ||
| Affection de l’appareil génito -urinaire | ||
| Affection de l’appareil cutanéo-muqueux | ||
| Oto-rhino-laryngologie | ||
| PCIME | ||
| Notion de génétique médicale |
UE4S6 : hormonologie et reproduction, système digestif et dermatologique
| Nb d’heures | Crédits | |
| Hormonologie | 20 | 2 |
| Séméiologie dermatologique | ||
| Système digestif |
UE5 S6 : Santé, société, humanité
| Nb d’heures | Crédits | |
| Profession de sage-femme | 20 | 2 |
| Cours de législation | ||
| Profession de sage-femme | ||
| Cours de législation |
UE8S6: UE Cliniques ( y compris TPE )
| Nb d’heures | Crédits | |
| Séance collective de préparation à la naissance et à la parentalité | 168 | 5 |
| Surveillance pré-partum | ||
| Surveillance per-partum | ||
| Surveillance post-partum | ||
| Consultation postnatale | ||
| Soins maternels humanisés |
UE9S6: Stages Cliniques et hospitaliers
| Nb d’heures | Crédits | |
| Surveillance pré-partum y compris CPN et traitement préventif | 1088 | 30 |
| Surveillance per-partum, gestes et techniques obstétricales | ||
| Surveillance post-partum y compris PF du post-partum | ||
| Géstion d’une formation sanitaire de base |
Rentrée universitaire : Octobre 2025